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  • 大班其他教案:电池
  • 发布时间:2019-10-09 15:05 | 作者:宝宝教育网 | 来源:网络整理 | 浏览:
  •   电视,在孩子电器化的生活中,几乎成了必需品,他们的玩具、学习用具都需要电池,于是,他们对电池的关注也就比较多一些。所以,对电池认识,只要孩子需要,小班、中班、大班的孩子都可以进行,只是内容有多少,要求有深浅罢了。比如:小班可以了解电池是有大有小的,电动玩具需要装电池等;中班就可以了解各种各样的电池等;打扮就要知道电池的大小有号码之分,电池是有容量等等。

      这里进行的是打扮孩子的认识电池的活动

      内容与要求:

      探索和了解电池的基本特征,知道电池与我们生活的关系。

      活动准备:

      1、各种不同型号的电池(方电池、纽扣电池、电板、1~7号电池,废旧电池)

      2、各种电动玩具,各种生活用电物品(闹钟、WALKMAN、文曲星,照相机等)。

      3、模拟电池贴绒一份。

      过程与指导:

      一、操作探索:玩电动玩具

      这里都是电动玩具,你们想玩吗?去玩玩吧

      ——老师可以引导:这边有各种各样的电池,你试试,有用吗?

      孩子的探索是在试误中进行的,他们大多在错误之后,才会悟到正确。也有孩子一开始就正确的,但孩子未必了解原因。所以,给孩子大胆试误的机会吧。

      二、交流讨论:你是怎么让电动玩具动起来的?

      1、了解不同的电池型号

      老师的引导可以是:1)你装的是什么电池?

      2)谁的电池和它一样的?谁的电池和它不一样的?

      3)为什么要有不同的电池呢?

      老师(小结):电池有大有小、有长有短、有方有圆......不同的东西需要不同型号、不同功用的电池。

      2、了解电池的装法

      可以讨论:1)你的电动玩具动起来了吗?

      2)看看他的电动玩具装了电池,为什么不动?

      3)玩具装电池的地方,有“+”和“-”的,电池该怎么放呢?

      老师(小结):电池是有头和尾的,我们叫它正极和负极,用“+”和“-”来表示。

      3、了解电池的容量

      老师可以引发:还有了装了电池没有动起来的玩具吗?怎么会的?

      老师(小结):电池里面装着许多电,它会用完的

      三、运用延伸:玩各种玩具

      1、周围有不同的电器和玩具,你去玩玩,看看要装什么样的电池?

      2、你家里还有哪些东西要用电的?它们又是怎么用电的?

      ——这个活动可以房子角落学习里完成。如:让孩子在许多家用工具的图片中,分析哪些是家用电器、它们不同的使用方式等等。也可以在生活角放置一些常见的家用电器,即可以让孩子探索使用方法,又可以进行安全教育。

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