• 其他教案:有趣的脸
  • 发布时间:2019-06-23 10:20 | 作者:宝宝教育网 | 来源:网络整理 | 浏览:
  •   1.帮助幼儿进一步理解“高兴”、“伤心”、“生气”等词意。

      2.启发幼儿根据三种表情联想相应的事情,并说一句完整的话。

      (二)人格目标

      培养幼儿大胆发言和自信。

      二、活动准备

      (一)物质准备

      1.教具:“高兴”、“伤心”、“生气”三种表情的图片各1张,与三种表情相应的挂图各1幅,布置一面墙。

      2.学具:与三种表情相应的图卡每人1张。

      (二)知识经验准备谈话活动中了解幼儿高兴、伤心、生气的情况。

      三、活动过程

      (一)进一步理解“高兴”、“伤心”、“生气”等词的含义。

      教师以游戏的口吻分别出示三种表情的图卡与文字卡,请幼儿说一说,学一学。

      (二)引导幼儿根据各种表情联想相应的事情,并学说话。

      1.分别出示与三种表情相应的图画,请幼儿看图上有谁,他们在干什么,他们的表情是怎样的。最后,引导幼儿运用相应的表情,把图画上的事情用一句话讲出来。

      2.启发幼儿根据三种不同表情,自由联想与表情相应的事情,要求能用一句话说出来。

      (三)幼儿操作

      1.请幼儿仔细观察自己桌上的图画,要求边看边讲述图画的内容。

      然后,根据图中人物的表情,用一句完整的话说出来。(帮助语言能力差的幼儿学说话)

      2.请个别幼儿在集体前,把自己图画的内容用一句话说出来。

      (四)教师小结:表扬大胆想像和发言的幼儿,并教育幼儿学习控制自己的情绪,学习做事之前要先动脑筋想一想。

      (五)延伸活动:请幼儿把手上的图画贴在与图上表情一样的娃娃下面。

      四、各领域渗透社会:利用日常谈话时间,教师引导幼儿讨论在本班发生在自己身上的事情,鼓励幼儿说出自己的想法。通过练习,培养幼儿大胆完整地发言与说话。

      五、生活中渗透家长鼓励幼儿学习做一些力所能及的事情,并引导幼儿说出做事的想法,培养幼儿辨别是非的能力。

      六、环境中渗透在活动室内张贴各种表情的头像。

      七、家庭中渗透要求家长给孩子讲一些高兴和伤心的事情,教育孩子要保持好心情。

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