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  • 幼儿园小班阅读活动教案:平凡的胖胖
  • 发布时间:2019-08-01 15:03 | 作者:宝宝教育网 | 来源:网络整理 | 浏览:
  •   幼教网整理了关于幼儿园小班阅读活动教案:平凡的胖胖,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

      活动目标:

      1.学习“不x不x”的叠词,理解书中胖胖的平凡与特别;

      2.能边听边观察阅读画面,清楚地说出胖胖的本领和优点,感知分享、快乐对人的重要性;

      3.感受胖胖的快乐,体验集体游戏的乐趣。

      活动准备:

      幼儿每人一本绘本、瓜子和盘子若干、胖胖的写真大图片一张、胖胖本领或特征的小卡片(与书中图画一致),背景音乐

      活动过程:

      一、幼儿自主阅读故事《平凡的胖胖》,认识胖胖

      1.情景设置:新朋友。

      引导语:班里会来一个新朋友,他的名字叫胖胖。

      T:你们听说过胖胖吗?他会长什么样?(幼儿猜想)别着急,胖胖妈妈报名时留下一本跟胖胖有关的书,我们可以在书里看见,谁是胖胖?胖胖是个什么样的朋友?

      2.幼儿自主阅读《平凡的胖胖》,认识胖胖。

      引导语:小朋友们找的时候要一页一页地翻,可别找漏了哟!找找看到底谁是胖胖?

      T:你找到胖胖了吗?你怎么知道那就是胖胖?

      胖胖在都做了些什么?在第几页?

      二、完整阅读故事,理解叠词“不x不x”,感受胖胖的平凡与不平凡

      1.教师讲读文字前半部分,引导幼儿感知胖胖的平凡。

      教师重点读出““不胖也不瘦”“不高也不矮”“平平常常”“普普通通”等词语。

      T.胖胖是个什么样的小朋友呢?书里怎么说的?

      他的画画得怎么样?他爱举手回答问题吗?……

      小结:哦,原来胖胖有很多事都不是最棒的,他是个很普通、很平凡、和很多人一样的孩子。可是他却一直都面带笑容,你们发现了吗?他是个快乐的孩子!(在胖胖的写真图片上贴上一张笑脸卡片)

      2.教师讲读故事后半部分,感知胖胖的不平凡。

      提示语:可在胖胖的家人和朋友眼中,胖胖一定也不平凡,他的本领可大了!我们一起来听一听、看一看。

      T:原来胖胖有许多优点。都有些什么呢?在第几页?

      (幼儿边说,教师边在胖胖的写真图片上贴上代表胖胖的特征和本领的卡片:剩下的瓜子、带名字的书包、转轮、故事书等)

      小结:哇,原来胖胖这么棒,他爱妈妈和妹妹,对朋友很友善、会分享,整天都很快乐,而且,他把快乐带给了身边的所有人!大家都喜欢他!

      3.教师配乐完整阅读绘本,幼儿倾听、欣赏。

      T:你喜欢胖胖吗?你的朋友里有没有谁像胖胖一样?

      三、大家玩剥瓜子的游戏,每个幼儿一小盘瓜子,剥好后大家一起分享,感受朋友们一起玩耍的乐趣

     

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