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  • 风靡全球的“发展儿童创造力十要点”
  • 发布时间:2019-09-02 15:09 | 作者:宝宝教育网 | 来源:网络整理 | 浏览:
  • 风靡全球的“发展儿童创造力十要点”

    要培养孩子的创造力,必须培养他们克服困难,追根究底的冒险精神。我们常常可以听到“这东西太脏,不能用手抓”、“那地方危险,不能去玩”、“这玩具很贵,不要拆开”。“地上有虫子,不要坐”,等等。在这许许多多,天天日日的“不能”“不许”“不要”中,儿童中天生的冒险,探求精神溺爱殆尽,做事畏畏缩缩,最终他的创造力也就被扼杀了。

    要培养孩子的创造力,必须改变这种早期家庭教育的方式。美国学者伯顿提出的“发展儿童的创造能力十要点”的方法足为父母们参考。下面请看伯顿的“十要点”:

    l创造一种气氛,使每个儿童被作为一个人来看待,使他受敬重,并作为小组的成员受重视;

    l使每个儿童都懂得自尊并学习提出自己的思想、看法;

    l每个儿童应获得自己去创造成就的勇气和信心,并应当允许他们进行创造性尝试;

    l儿童需要利用和体验其能力和环境的自由,以及学习自由;

    l儿童需要对他的新奇念头、想象力和别出心裁进行称赞和鼓励;

    l应当鼓励儿童去探究、选择新途径,不停留在已经明白的事物上;

    l好的态度应当是教育的主要目标;

    l应当避免引起儿童害怕的压力,害怕会禁锢儿童的智力,阻碍儿童通向新的思想,而敢于认识可导致探险;不安全感会导致儿童产生模糊主张和阻塞儿童选择答案的途径;

    l父母、老师应当能做到倾听、观察和沉默;

    l应当在评价儿童中避免迷信权威的做法。

    伯顿的“十要点”是一个原则性的指导。美国《教育文摘》就儿童创造力教育的观点与措施问题,提出8条对策,比伯顿的“十要点”更具体一点,在此一并介绍给。

    l用儿童读物和玩具等物创造一种环境。在这种环境中儿童易于表达自己的思想,提出问题并可以自己找出答案。

    l鼓励儿童自己去探索,去行动,从而树立起自己对自己负责的信念。

    l对儿童提出的问题,甚至是一些荒唐的问题,也应该重视,鼓励,有时不置可否也是一种鼓励。

    l允许儿童对自己所做事情表示后悔,鼓励他嘲笑自己所犯的错误,引导他从中吸取教训。

    l给儿童布置一定的任务,并提出具体要求。但完成任务的时间不能过长,应让儿童用大部分时间干自己喜欢的事情。

    l给儿童订立略微高于同龄孩子所能达到的目标。

    l提供同一问题的几种答案,让他自由挑选,使他产生信任感。

    l对于儿童的任何想象力都应该给予鼓励。

    创造力的培养与思维力培养的办法有许多共同之处,在提高思维力的同时也就提高了创造力,还有,孩子想象力的培养方法也是创造力培养的方法,诸位可再重温一下这些培养方法,相信您对提高孩子的创造力已胸有成竹。

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